2005年1月20日15:08，開心老師許東振（曉行）于【K12教育管理論壇】發(fā)帖【談談如何舉行升旗儀式】

談談如何舉行升旗儀式

山東省寧陽縣實驗小學 許東振

（2003?年?5?月?17?日）

　　每周一的升旗儀式，是學校向學生進行愛國主義教育的重要途徑，是學校團隊組織實施德育的“大課堂”。程序規(guī)范、內容科學、形式生動的升旗儀式，是引導學生學會做人、學會求知、學會健體、學會健心、學會實踐、學會創(chuàng)新、學會審美、學會生活的首要體驗陣地。

　　怎樣才能更好地發(fā)揮升旗儀式的育人功能呢?下面，筆者結合我校的升旗儀式，向大家舉薦幾項舉行升旗儀式的程序。

　　大家知道，天安門廣場的升旗時間是與當天的日出同步的，寓意我們偉大的祖國每天與日同升，蒸蒸日上，永放光芒。這一點，輔導員老師必須讓隊員們充分地領悟，以激發(fā)隊員的愛國情感，堅定他們的報國之志。而學校的升旗時間是不可能做到這樣的，所以，各學?？筛鶕W生早晨到校的時間自行確定舉行升旗儀式的具體時間，一般情況下，以早晨7∶30開始組織學生到升旗場地集合為宜。

　　隊員到校的時差是客觀存在的，為烘托升旗儀式的莊嚴氣氛，應要求早到校的隊員先在教室里讀書。升旗儀式可在《中國少年先鋒隊隊歌》《雛鷹之歌》《紅領巾之歌》的優(yōu)美旋律中啟動，讓隊員們在激昂嘹亮的“三部曲”中從教室排隊走向升旗場地。平時還應提醒遲到的同學直赴升旗場本中隊所在位置，不要再跑進教室放書包。否則，既忙亂，又不安全?！叭壳钡牟シ偶忍钛a了升旗前的空白，又啟迪了隊員的心靈，有助于他們迅速萌生愛國情感。

　　每周的升旗儀式可按照從高年級到低年級的順序，由各中隊輪流主持?？捎纱箨犻L(或大隊組織委員、宣傳委員)擔任總主持。

　　“三部曲”播放完畢，各中隊已各就位站好后(主持中隊與其他中隊相對站立升旗臺后)，總主持宣布：“第×周，主持升旗儀式中隊××中隊，該中隊旗手×××，護旗手×××(兩名或多名隊員組成的國旗班)，主持人×××同學。”以下程序由升旗值周中隊的主持人主持。

　　第一項：主持人宣布：“××學校第×周(若適逢慶祝紀念性節(jié)日，接著點出主題)升國旗儀式現在開始!出旗，奏出旗曲!”(學校少先隊鼓號隊或管樂隊現場演奏出旗曲，條件不具備的學校也可播放出旗曲錄音。)主持中隊的旗手和護旗手，在全校師生的注視中，將國旗護送到升旗臺上，配合大隊旗手迅速將國旗與升旗繩連結，此時演奏或播放《升旗敬禮曲》，全體在樂曲中摘帽，面對國旗立正站好。

　　第二項：敬禮曲結束后，主持人宣布：“升國旗，奏國歌，全體敬禮！”(國歌響起，全體隊員面向國旗行隊禮，一年級未入隊的小同學和全校教職工行注目禮，目送國旗冉冉升起。)

　　第三項：國歌樂曲畢，國旗升至旗桿頂端。主持人宣布：“禮畢，主持中隊宣誓!”(該項也可為全體唱國歌。)宣誓內容各地可自行確定，宣誓時舉起右拳。寧陽實小的誓詞內容如下：“我們是光榮的中國少年先鋒隊隊員，我們在國旗下莊嚴宣誓：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。我們決心遵照黨的教導，為了祖國的文明富強，為了人民的幸福安康，為了世界的和平友善，自學、自理、自護、自強、自律，爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)合格建設者和接班人。時刻準備著，為共產主義事業(yè)貢獻出我們全部的愛心、智慧和力量!我們行，我們能行，我們一定能行！宣誓人：(大聲自報姓名)。”

　　第四項：主持人宣布：“下面宣讀××中隊‘國旗下倡議書’(由中隊主持人自行宣讀)”。“國旗下發(fā)倡議”的主題和內容，可提前一周，在中隊輔導員的指導下，于周一的隊會上由主持中隊全體隊員集體商量確定，圍繞某種提醒、某項活動等向全校同學發(fā)出具體可行的倡議。這一項內容，寧陽實小于2000年秋季開學后試行，倡議內容一般在400字左右。目前，已收到了良好的引導體驗效果。

　　第五項（機動項）：“國旗下榮譽時刻。”內容或由總主持組織頒發(fā)有關獎項，或請主持中隊推選的“校園小明星”介紹成長經驗，為全校隊員樹立成長的榜樣。

　　第六項：主持人宣布：“請×××校長（老師）講話！”講話內容可結合國旗下倡議、第五項的內容、《輔導員》上的“升旗儀式講話”或國內外時政大事、學校要求等，向全校學生進行教育提醒、動員鼓勵。

　　第七項：總主持宣布“升旗儀式結束，讓我們伴著嘹亮的《號角》，從國旗下出發(fā)！”全體師生在嘹亮雄壯的《號角》樂聲中，按班隊依次走向教室，做好上午第一節(jié)課的課前準備，然后自主活動休息，等待上課。

　　總之，升旗儀式絕非只是一種形式。但愿上面的介紹能對全國各地的學校成功舉行升旗儀式有所啟迪，把升旗儀式建成幫學生孕育遠大理想、培養(yǎng)高尚人格、堅定成長信念、立志全面發(fā)展的堅實陣地。

　　于2003?年?5?月?17?日??18:23收墨

　　【論壇互動】

aimin 發(fā)表于 2005-1-20 22:40：

　　現在的“升旗儀式”不就是這樣的么？有什么不同么？

曉行 于 2005-1-21 07:57 回復aimin：

　　曉行調研認為，全國各地學校的“升旗儀式”面目相似、各有千秋、功能兼融、目的相通。希望能有更多的同仁介紹當地的做法，共同推動“升旗儀式”育人功能的開發(fā)及其育人水平的提升。

艾樹 發(fā)表于 2005-1-22 10:08：

　　希望大家暢所欲言！

曉行 于 2005-1-22 14:19 回復艾樹：

　　是的！請大家“暢所欲言”吧，因為我們都正在承擔著“共同的使命”！

曉行 發(fā)表于 2005-3-27 19:24：

　　艾版，最近一切都好嗎？好久沒來看望你了，還真挺想你呢！

　　請來教育管理論壇交流的各位同仁充分行使自己暢所欲言的權利，把你們那兒是如何舉行升國旗儀式的向大家介紹一下吧？

艾樹 于 2005-3-28 14:30 回復曉行：

　　實話：我們學校根本沒條件舉行升旗儀式，因此我是無話可說的！

曉行 于 2008-1-14 16:25 回復艾樹：

　　目前，艾樹賢妹所在學校有條件舉行升旗儀式了嗎？是如何舉行的？效果如何？

大本本 發(fā)表于 2005-3-27 20:58：

　　儀式不是形式，曉行學校的升旗儀式，能起到很好的育人作用。

曉行 于 2005-3-28 09:58 回復大本本：

　　謝謝本本的情感支持！

liguilin6900 發(fā)表于 2008-1-19 18:51：

　　升旗儀式只是對全校師生進行教育的一個載體，不管程序如何，內容怎樣，都是為了一個共同的目的——教育。

曉行 于 2008-3-6 11:09 回復liguilin6900：

　　是啊，通過這種教育，可以更好地促進師生的心靈成長！

517號看客 發(fā)表于 2008-1-20 18:06：

　　升旗儀式是很好的公民教育的時候了，可惜很少學校這么做，都在洗腦。

aimin 于 2008-1-25 12:12 回復517號看客：

　　什么叫“洗腦”？

　　怎么樣進行“公民教育”才不算“洗腦”？

曉行 于 2008-3-6 11:16 回復517號看客、aimin：

　　升旗儀式確實是向師生進行公民教育的“開放式大課堂”，其作用不是為師生“洗腦”，而是激勵師生“用腦子思考”、“用行動證明”、“用成長回報”。

在2005年11月21日升旗儀式上，筆者為榮獲“齊魯小名士”稱號的顏禎同學頒獎

開心正行閱歷窗

　　許東振，男，1964年暢月生，山東寧陽人。中共黨員，大專文化，德育特級教師，山東省專職從事少先隊工作獲聘五級專業(yè)技術崗位高級教師第一人。“互相培養(yǎng)、一起成長”育人思想、“未末主義”開心思想、詞牌《未末廊》又名《出頭龍》《展尾鳳》首創(chuàng)踐行推廣人。

　　2000年10月13日，創(chuàng)辦寧陽縣實驗小學少先隊月報《雛翔園》_ 泰安市內部資料準印證第107號，連續(xù)履職首任總編18個春秋。

　　寧陽縣少先隊志愿總輔導員，泰安市少先隊輔導員工作室名師指導，泰安市關心下一代“五老”宣講團成員，首批全國少先隊名師工作室_開心老師許東振少先隊名師工作室?guī)ь^人。

　　寧陽縣十大文明之星，寧陽縣廉政文化志愿者服務總隊旗手。首屆泰山名師、泰山功勛教師，泰安市專業(yè)技術拔尖人才。山東省十佳少先隊輔導員，榮記個人二等功、榮獲二等功獎章?。第四次全國少代會表彰，團中央、教育部、全國少工委聯合嘉獎，泰安市首位全國優(yōu)秀少先隊輔導員；全國青少年文明禮儀教育標兵；全國百名德育科研專家，全國百位德育專家；團中央《輔導員》雜志“封面人物”，封面故事《開心老師助成長》；中國藝術飛天獎杰出貢獻人物……

　　事業(yè)稱謂：開心老師 詩教行者 育童

　　生命稱謂：未末師 曉行